| Цель игры
|
-
Закрепить знание животных.
-
Согласовывать движения с началом и концом звучания музыки, совершенствовать вестибулярный аппарат.
-
Дифференцировать анатомические понятия: глазки, ушки, хвостик и т.д.
-
Развивать внимание, чувство ритма, совершенствовать произношение звуков.
-
Развивать фонетический и фонематический слух.
|
| Как играть?
|
-
Дети входят под музыку (или бубен). Останавливаются недалеко от стульчиков. Стульчики стоят в ряд, а на стульчиках фигурки или картинки с животными (если картинки, то на обратной стороне можно поместить текст – стихотворения о животных).
-
-
под музыку дети по одному подходят к стульчикам, берут по 1 фигурке или картинке с животным
-
показывают всем картинку или фигурку и называют животное от своего имени (лев, жираф и т.д.)
-
артикуляционно выделяют гласные, согласные, дают характеристики подтверждая сказанное предметами, например:
лев – одна гласная «е», эта буква состоит из 2-х фонем [й,э]
показать картинку с ее артикуляцией согл. 2 «л» и «в». «Л» - звонкий (сонорный), при этом ребенок трясет железную шумелку; Л – мягкий, т.к. за звуком есть [е], [В] звонкий, при этом слове показывает подушечку, то же самое – [В] – твердый, (показывает камешек).
-
Затем, когда дети взяли все зверей они берутся за руки и под музыку ведут хоровод. Под знак руководителя – сильный музыкальный акцент + остановка музыки, Ведущий дает команду:
-
Пусть выйдет в круг и покачает головой тот, у кого есть хобот (слон).
-
Пусть растопырит пальцы рук и приставит к голове ладони тот, у кого самые большие уши (слон).
-
Затем выделяют общие признаки, например: похлопайте в ладошки все те, у кого есть усики, повернитесь в круге у кого есть хвостики и т.д.
-
Затем ведущим можно выбрать кого-нибудь из ребят.
|